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今年4月，李建新参加总队军械器材保管员培训。培训结束参加考核，李建新全力以赴，综合成绩排名第二。对这个成绩，李建新挺满意。可一经别人的嘴，李建新就高兴不起来了，“玛曲中队来的呀，才拿了个第二”。

在当天的外交部例行记者会上，谈及此访安排和中方期待时，林剑表示，塞茹尔内外交部长访华期间，中共中央政治局委员、外交部长王毅将同其举行会谈、共见记者。

把立德树人融入新时代素质教育，要全面深化课堂教学改革，善于在课业上“减负”、在育人上“添彩”，通过开辟诸如“非遗进校园”“楚辞进课堂”等特色课程，将其打造成培养知识、陶冶情操、传承技艺的育人场所；要重构德育良好生态，注重用好历史文物、爱国教育、劳动实践等场馆基地，全面拓宽德育实施途径，让学生真正从中洗涤心灵、升华灵魂，让德育之花在课堂内外处处绽放，真正把立德树人根本任务落到实处。(光明日报)

由于信息技术的普及，当代社会迅速迈入信息社会，知识经济成为最新的经济形态。在信息社会和知识经济时代，科学技术是第一生产力，科技知识进入教育体系得以传承与创新，而教育体系中的知识交融和传授又可激发受教育者进行新一轮的科技知识生产，形成良性循环。党的二十大报告将“教育、科技、人才”一体统筹、专章论述，从政策层面表达了对三者内在逻辑关系的深刻认识：科技是当今经济社会发展与国家现代化建设的重要驱动力，人才是科技发展与创新活动的核心要素与主体，而人才的培育离不开教育，因此，教育成为现代化建设的重要基础。对于当今中国而言，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。由此，科教兴国作为国家战略的科学性得以凸显。

“当时我们的莲子产量很好，占据了全县近80%的市场份额。后来在朋友的介绍下，我了解到‘荷虾共作’和‘稻虾连作’的种养模式，刚好我们这里地势平坦又水源充足，就想着看能否开辟一条致富增收的新路子。”徐绘高说。